Pourquoi n’ose-t-on pas être précis ? 

Je vois deux raisons principales : la peur d’être rude et l’envie de poser une peau de banane. 

La question de la rudesse est une fausse question. En effet, par peur d’imposer un choix et car on suppose que l’autre a une meilleure idée, on se retient de proposer quelque chose de fort ou de spécifique. Quand les deux participant-e-s à la scène font ça et bien on fait du sur place. Et c’est dommage ! 

Alors soyons clairs : VOUS NE SEREZ JAMAIS RUDE en proposant votre idée. Nb : il n’est pas question d’imposer tout à l’autre, juste d’assumer ses idées. Si l’autre est dans un bon état d’esprit, l’idée sera prise, intégrée et traitée dans l’impro. 

La question de la peau de banane est un peu plus technique. En effet, lorsqu’on avance dans sa pratique de l’impro, on apprend à être malicieux-se, à se mettre des pièges et de peaux de banane pour embêter ses partenaires. C’est ce qui fait le sel de l’impro ! Or une bonne peau de banane est justement très specifique ! Par exemple (vécu par l’auteur de ce texte alors qu’il était dans sa première année d’impro) 

Premieres secondes de l’impro, A (semblant tenir un grand bocal) : « Henri, voilà il fallait que je te le dise, depuis 3 ans que nous sommes en coloc je récolte ta cire de nombril quand tu dors et je la stocke dans ce bocal, maintenant il te revient » 

B (moi) : … *Bruits de cerveau en panique*

Cette proposition est EXTREMEMENT spécifique en effet, elle pose tout. Je pense que mon partenaire l’a faite car il a senti qu’en tant que débutant j’avais du mal à faire des propositions fortes. Pourtant ça nous a lancé sur une super impro ! 

Maintenant imaginez plutôt la scène ainsi : 

A : « Tiens voici un bocal, alors t’es content ? »

Cette proposition, au final, ne propose rien ! Elle force B à assumer toute la construction, car la proposition de A est très faible. C’est une façon pour A de dire « Débrouille toi ! J’ai pas envie de faire d’efforts ». Pire, cela risque de se retourner contre vous si votre partenaire à de la bouteille il va vous balader, exemple dans le paragraphe suivant ! 

Comment s’en sortir ? 

Deux situations sont possibles, soit vous faites une proposition soit vous la recevez :

• Emetteur-trice : Vous avez fait une proposition et vous vous rendez compte après coup qu’elle est faiblarde. Vous pouvez vous en sortir si l’autre n’a pas immédiatement surrenchéri en complétant votre proposition. Ex : 

A : « Tiens voici un bocal, alors t’es content ? « 

B : « Ah, euh merci, c’est quoi ? « 

A : Henri, voilà il fallait que je te le dise, depuis 3 ans que nous sommes en coloc je récolte ta cire de nombril quand tu dors et je la stocke dans ce bocal, maintenant il te revient » 

Si votre partenaire est expérimenté en revanche, il risque de profiter de votre proposition faible pour se jeter dans la brèche et vous mettre dans la panade. Ex : 

A : « Tiens voici un bocal, alors t’es content ? 

B : « Ah, merci, tu sais, depuis 3 ans que nous sommes en coloc je récolte ta cire de nombril quand tu dors et je la stocke dans ce bocal, et je l’avais égaré ! » 

• Si vous recevez une proposition faible et non-spécifique, et bien comme vu précédemment, jetez vous dedans, assumez et soyez hyper précis ! Faites en des caisses et emmenez l’impro vers quelque chose de fort. Prenez votre temps et vous prendrez la main. Votre partenaire ne peut pas faire grand chose vu que c’est à vous de régir. Ex :

A : Cette lettre est arrivée, tiens ! 

B *prend l’enveloppe et fait mime de la déplier plusieurs fois pendant plusieurs secondes, faisant grandir la lettre jusqu’a ce qu’elle soit immense* : « Incroyable, la carte perdue du trésor de Schlipak que papi avait enterré dans la Montagne Perdue, il y a même le chemin pour y aller ! Camille nous pouvons redorer l’honneur de la famille, prend ton sac, on y va ! » 

Conclusion : assumez vos idées et soyez spécifiques ! 

Vous l’avez compris, plus vous serez spécifiques, plus vous assumerez d’avoir des idées, mêmes bizarres, même farfelues, plus vos improvisations y gagneront. En plus, si vos partenaires sont bien entraînés, il sauront réagir au mieux et se laisser surprendre pour aller là ou ils ne s’attendaient pas à être. 

C’est aussi un bon moyen d’être à l’écoute de l’autre. Il vous a proposé une lettre ? Acceptez qu’il vous l’ait proposée. Mais son contenu, c’est votre responsabilité de l’assumer ! L’autre n’aura de toute façon pas d’autre choix que d’aller avec vous dans la direction que vous avez posée ! 

Bien sûr, tout est question de dosage et d’habitude. Cependant je vous invite fortement à essayer et à tester pour voir ou ça peut vous emmener, je suis sûr que vous sentirez la différence ! 

Guillaume COEYMANS

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Pourquoi écrire ce guide ?

Pour une raison très simple.

Il y a quelques années, est venue pour moi l’occasion de coacher pour la première fois une équipe en vue d’un match d’impro. Et personne dans ma troupe à l’époque pour me former et me dire ce que je devais faire.

J’ai donc, comme tout un chacun, googlé « Comment coacher match impro »… Et bien peu de choses à se mettre sous la dent. Alors j’ai bricolé, j’ai fait selon mon ressenti et le peu que j’avais lu.

Pour la petite histoire, c’était un match « à enjeu », comptant pour un tournoi. Alors même si on « joue à jouer un match », la pression est quand même là.

Force est de constater que tout s’est bien passé et que le match s’est idéalement déroulé, mes joueurs et joueuses ayant donné le meilleur d’elle-ux mêmes. Lors du débrief, les comédien-nes ont remonté que le coaching leur avait bien plu.

J’ai donc pu coacher régulièrement à partir de ce moment et j’ai affiné mes techniques et mes « trucs » pour faire au mieux.

C’est cette expérience que je viens vous livrer, vous futur-es coach d’impro et qui ne savez pas trop où mettre les pieds. J’espère que ce guide saura vous aider.

Notons enfin que c’est MA vision et MON avis PERSONNEL sur le coaching et n’a d’autre légitimité que mon expérience et ma pratique

Introduction :

Je vais découper ce guide comme il suit :

• Avant le match
• Pendant le match
  • Hors Scène
  • Sur Scène
• Après le match

Mais avant d’attaquer le vif du sujet, à quoi ça sert un coach pendant un match d’impro ? Et bien à la même chose que dans un match de sport « classique ». C’est lui ou elle qui s’assure du bon déroulé du match, du temps de jeu de chacun-e, fait un peu de stratégie et motive les troupes.

Par sa position externe au jeu, il ou elle a moins le nez dans le guidon et peut se poser en véritable Tour de Contrôle avec le recul nécessaire pour canaliser les énergies des joueurs et joueuses qui sont à fond dans l’instant et dans l’excitation du moment.

On trouve souvent la situation du coach « pot de fleurs » qui n’est là que parce que le format dit « il faut un coach », c’est quelque chose à éviter. Malheureusement, mieux vaut, dans ce cas, se dispenser de coach.

Cependant, si jamais vous avez eu un bon coach, vous savez que ça change tout ! Vous vous sentez en confiance, à l’aise dans l’exercice et dans une excellente forme. Vous avez l’impression de jouer le bon nombre de fois et que vos entrées sont pertinentes. Un-e bon-ne coach est plus qu’un-e auxiliaire bien pratique, c’est un artisan de la qualité du spectacle au même titre que les comédien-nes. Simplement, c’est un rôle de l’ombre que le public ne voit pas et ne comprend pas toujours.

Avant le match :

Bien avant :

Je vous conseille de vous trouver ou de vous faire une Feuille de Match, qui vous permettra de vous y retrouver. Certaines sont un peu denses, et la quantité d’infos qu’il faut y noter peut être importante. C’est pour ça que je trouve plus pertinent de la faire en amont afin de trouver votre système de notation et comprendre comment c’est fait.

Personnellement j’utilise CELLE CI mais il en existe des tas d’autres

Un peu avant :

Idéalement c’est quand la sélection tombe et que vous savez que vous serez coach et qui seront vos joueurs et joueuses.

A ce moment là, groupez les participant-es dans un groupe FB, What’s app, une chaine de mail ou une boite postale mutualisée si vous le souhaitez. L’idée c’est que tout le monde puisse se parler. Là, vous pourrez échanger toutes les infos pratiques.

Vous pourrez aussi commencer à sonder l’état artistique de vos camarades. Qui est stressé ? Qui est ultramégachopatat ? Qui a besoin d’être recadré ? Etc. Ainsi vous pourrez avoir une vision de l’équipe et de son équilibrage. Si la direction artistique a bien fait le travail, vous aurez un groupe équilibré et fonctionnel .

A vous d’être à l’écoute de tous et toutes pour régler et rassurer tous les petits tracas et inquiétudes.

Juste avant

Puis, vous devrez préparer les exercices d’échauffement de votre groupe, pas ceux en public, ceux que vous ferez pendant l’heure qui précèdera le match. Prévoyez du corporel, vocal et « scénaristique ».

Je vous propose ceci, dans l’optique d’une heure de préparation. Admettons que le T0 est l’heure où l’équipe est assemblée sur le lieu du spectacle (les retardataires sont là et tout le monde est en tenue) :

T0 – T+15′ : dérouillage, discussion. On se mobilise un peu le corps, on discute de ce qui va se passer. Certains en profitent pour faire un passage à vide à ce moment-là (ou a T+60), d’autres le feront plus tard, à vous de gérer.

T+15′ – T+45′ : Les exercices en temps que tels, n’en prévoyez que trois ou quatre MAX, le but n’est pas de faire un atelier, juste de se recentrer sur l’instant et de se mettre en condition.

T+45′ – T+60 : Discussion : et oui, c’est re le moment de papoter ! Ne négligez pas cet aspect ! Là, je vous conseille d’aborder les « défis » que certains joueurs peuvent s’imposer, de voir quoi faire en comparée, etc. Si ça n’a pas pu être fait avant, voyez avec l’arbitre les modalités du match et parlez en avec les comédien-nes. Si tout ça a déjà été vu, laissez quartier libre à vos protégé-es pour qu’ils et elles puissent manger un peu, prendre corps avec la scène, faire un tour, se maquiller ou que sais-je encore. Chacun et chacune a ses propres rituels (parfois chelous avouons-le).

Pendant ce moment, c’est idéal pour vous de vous capter avec le coach d’en face pour la partie échauffement public, que je laisse à votre discrétion.

Pendant le match.

A ce moment, votre rôle va se découper en deux parties :

Hors-scène

Là, c’est le temps du caucus, entre les impros et pendant les pauses.

Pendant le caucus votre rôle est simple :

• Remplir la feuille de match,
• Guider le caucus, pour ça j’ai écrit un article qui résume le tout.
• Encourager l’équipe
• Et c’est tout ! Rien de plus ! Sinon le risque de saturer le champ conscient des comédiens et comédiennes est trop fort.

Lors des temps morts (quand le MC parle, que l’arbitre compte les voix, etc.) : Garder le niveau d’énergie du groupe, typiquement en leur disant des choses positives, les envoyer danser sur scène avec l’autre équipe, faire un cri de guerre, etc. C’est aussi le bon moment pour dire à Dominique de rentrer sur la prochaine impro parce que ça fait 6 fois qu’il ou elle n’est pas monté sur scène.

Pendant les pauses des tiers-temps qui sont un peu plus longues, ce que je vous conseille, c’est de réunir rapidement l’équipe en coulisses, ou à l’extérieur, enfin loin de la scène quoi. Juste votre équipe dans un premier temps et de faire un point sur ce qui vient de se passer. Spoiler, tout est excellent, restez positif Motivez ceux qui sont peu rentrés et félicitez ceux qui font du bon travail. Parfois il y a un point avec l’arbitre et l’autre équipe. Dans tous les cas faites bref et laissez du temps à votre équipe pour décompresser et se recentrer.

Sur scène :

Quand vos joueurs sont en jeu, n’hésitez pas à leur donner des indications discrètes (ou pas), le plus connu étant le fameux « PLUS FORT » chuchoté de manière à ce que toute la salle l’entende. Mais aussi tous les gestes du genre « Plus vite ! » ou « Allez y! » ou « Retard de jeu ! » etc.

Vous devez aussi gérer votre banc. N’hésitez pas à envoyer un joueur que vous sentez trépigner, qui va vous dire « Là je peut entrer ? Pour faire son père ? ». A vous de voir si c’est opportun, votre rôle de coach est de gérer ce timing.

Par expérience, soyez attentifs à un phénomène : les joueurs et joueuses qui veulent entrer à deux. Si ils veulent entrer à deux de la même équipe, coupez les et envoyez les solliciter un camarade d’en face. Ainsi l’entrée sera bien plus agréable car elle se fera en mixte et amènera avec elle sa dose de risque

Après le match :

Soufflez un coup =)

Normalement le match vous a mis sous tension, c’est le moment de s’occuper un peu de vous, de descendre en pression et d’accueillir le retour de vos joueurs et joueuses sur leur ressenti du match. N’en faites pas trop, vous êtes encore trop dans l’émotion et la « chaleur » du moment qui biaise votre point de vue.

Ensuite je vous conseille, à l’atelier suivant le match, de débriefer un peu ce qui s’est passé, à froid. Ce n’est pas forcément au coach du match de le faire, çà peut aussi être à l’intervenant de l’atelier. Bref, je pense qu’un débrief froid est nécessaire

Conclusion

J’espère que ce guide vous aura plu ! Il est un peu long mais me paraît complet

Gardez à l’esprit qu’il ne s’agit là que de mon point de vue issu de mon expérience. Il est important que chacun d’entre vous s’approprie sa méthode pour vivre son expérience de coach idéale.

N’hésitez pas à partager ce guide et à ME CONTACTER si vous voulez en savoir plus, ou qu’on se rencontre pour en parler

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